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立法院教委會昨天初審教師法修正草案，由於爭議持續，決議明天委員會先辦理座談，此外針對不適任教師的處理機制，朝野立委與教育部討論後達成共識，不適任老師有四種樣態，處理機制也和行政院版本不同，進行部分微調。
教師法修正草案周一初審，朝野立委與教育部達成初步共識，傾向將不適任教師調整為涉性平案件、身心虐待、教學不力與其他四大類，其中，體罰、言語暴力納入身心虐待範圍。
教育部長 潘文忠表示，「希望能夠有效加速的去處理不適任教師，我想這個一定是在相關的方法上面，必須要能確實有所突破。」
老師若牽涉性平案件，傾向維持現狀，教評會1/2委員出席，1/2通過就暫時停聘，性平會調查若情節重大，終身解聘，但若非情節重大，只要教評會1/2出席1/2通過，可解聘1-4年。
教師法修正草案周一初審，朝野立委與教育部達成初步共識，傾向將不適任教師調整為涉性平案件、身心虐待、教學不力與其他四大類，其中，體罰、言語暴力納入身心虐待範圍。
教育部長 潘文忠表示，「希望能夠有效加速的去處理不適任教師，我想這個一定是在相關的方法上面，必須要能確實有所突破。」
老師若牽涉性平案件，傾向維持現狀，教評會1/2委員出席，1/2通過就暫時停聘，性平會調查若情節重大，終身解聘，但若非情節重大，只要教評會1/2出席1/2通過，可解聘1-4年。
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由於非重大性騷擾案教評會門檻下修，全教總認為有待商確。
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